Pengertian Pendidikan Multikultural Dan Contohnya - foldersoal.com
Saturday, February 6, 2016
Edit
Pengertian dan pola pendidikan multikultural_Indonesia merupakan negara yang memiliki masyarakat sangat plural dari segi agama, ras, dan budaya. Nah banyaknya perbedaan dari banyak sekali warga negara sanggup menjadi keunikan tapi sanggup juga menjadikan banyak masalah. Untuk mengatasinya kini ini mulai dimunculkan pendidikan multikultural supaya sanggup menguatkan satu sama lain yang punya banyak perbedaan budaya.
Mungkin pendidikan multikultural masih terdengar ajaib bagi Anda sebab memang jadwal ini terbilang masih baru. Untuk memahami pendidikan multikultural itu apa, Anda sanggup mendapat citra dari ulasan mengenai pengertian pendidikan multikultural dan misalnya berikut ini.
A. Pengertian Pendidikan Multikultural
Pastinya Anda tahu bahwa pendidikan multikultural berasal dari adonan dua kata, adalah pendidikan dan multikultural. Pendidikan sendiri merupakan sebuah proses yang bertujuan untuk membuatkan sikap dan sikap seseorang ataupun sekelompok orang biar terbentuk menjadi eksklusif yang lebih arif balig cukup akal dengan jalan menunjukkan pengajaran, pelatihan, perbuatan, dan cara-cara yang sanggup mendidik. Sedangkan multikultural diistilahkan sebagai keragaman dari budaya yang terlihat dari latar belakang seseorang.
Secara umum, pendidikan multikultural merupakan salah satu jadwal pendidikan yang di dalamnya ingin mengusung ideologi atau prinsip untuk memahami, menghormati, dan saling menghargai harkat martabat sesama insan yang berasal dari banyak sekali latar belakang tempat, agama, ras, ekonomi, sosial, bahasa, negara, dan sebagainya.
Masih ada banyak pengertian pendidikan multikultural yang dikemukakan dari banyak sekali kalangan. Berikut pengertian pendidikan multikultural berdasarkan para ahli:
1. H.A.R. Tilaar, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan wacana lintas batas yang ingin mengupas permasalahan mengenai musyawarah, keadilan sosial, hak asasi manusia, isu-isu politik, edukasi, moral, dan agama.
2. Zubaedi, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan proses pembaharuan yang berusaha mengubah komponen pendidikan, termasuk nilai dasar pendidikan, kurikulum, hukum prosedur, bahan pengajaran, struktur, dan kebijakan pemerintah untuk merefleksikan adanya pluralism budaya sebagai sebuah realitas masyarakat di Indonesia.
3. Ainurrofiq Dawam, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan proses membuatkan potensi yang dimiliki insan dengan menghargai pluralitas dan heterogenitas sebagai suatu konsekuensi adanya keragaman budaya etnis, suku, dan aliran (agama).
4. Musa Asy’arie, menuturkan bahwa pendidikan multikutural merupakan penanaman cara hidup untuk menghormati , tulus, dan toleran terhadap keragaman budaya yang ada di masyarakat yang plural.
Setelah mengetahui pendidikan multikultural yang dilihat dari segi pengertiannya, pastinya Anda juga bertanya-tanya, kemudian bagaimana pola dari pendidikan multikultural itu sendiri?
Nah pembahasan selanjutnya Anda akan diberi beberapa citra wacana pola pendidikan multikultural. Berikut akan dibahas pola pendidikan multikultural yang sanggup Anda ikuti lebih lanjutnya.
B. Contoh Pendidikan Multikultural
Membahas pola pendidikan multikultural, Anda sanggup lihat dari kurikulumnya yang berkembang di sekolah. Dalam kurikulum pendidikan mutikultural, ada beberapa pendekatan untuk menyukseskan jadwal ini. Inilah beberapa pendekatan yang sekaligus memberi pola bagi Anda wacana bentuk pendidikan formal.
1. Meningkatkan kompetensi beberapa kebudayaan sehingga menjauhkan diri dari konsep dikotomi antara pribumi dan non pribumi. Pendidikan multikultural berpotensi menghondarkan dikotomi dan membuatkan apresiasi melalui kompetensi kebudayaan yang ada di masing-masing akseptor didik.
2. Mengadopsi beberapa kebudayaan dan selanjutnya diadaptasi berdasarkan situasi.
3. Menumbuhkan interaksi yang inisiatif dengan orang atau kelompok yang memiliki kompetensi dalam suatu kebudayaan.
4. Meningkatkan pemahaman mengenai persamaan dan perbedaan di kalangan siswa yang berasal dari bermacam-macam etnis.
Itulah informasi wacana pengertian dan pola pendidikan multikultural. Dengan mengetahui pengertian pendidikan multikultural dan contohnya, kita lebih sanggup menerapkannya di lingkup kehidupan. Pastinya dengan adanya pendidikan multikutural satu sama lain lebih sanggup saling memahami dan saling menghargai.
Berbagai Sumber
A. Pengertian Pendidikan Multikultural
Pastinya Anda tahu bahwa pendidikan multikultural berasal dari adonan dua kata, adalah pendidikan dan multikultural. Pendidikan sendiri merupakan sebuah proses yang bertujuan untuk membuatkan sikap dan sikap seseorang ataupun sekelompok orang biar terbentuk menjadi eksklusif yang lebih arif balig cukup akal dengan jalan menunjukkan pengajaran, pelatihan, perbuatan, dan cara-cara yang sanggup mendidik. Sedangkan multikultural diistilahkan sebagai keragaman dari budaya yang terlihat dari latar belakang seseorang.
Secara umum, pendidikan multikultural merupakan salah satu jadwal pendidikan yang di dalamnya ingin mengusung ideologi atau prinsip untuk memahami, menghormati, dan saling menghargai harkat martabat sesama insan yang berasal dari banyak sekali latar belakang tempat, agama, ras, ekonomi, sosial, bahasa, negara, dan sebagainya.
Masih ada banyak pengertian pendidikan multikultural yang dikemukakan dari banyak sekali kalangan. Berikut pengertian pendidikan multikultural berdasarkan para ahli:
1. H.A.R. Tilaar, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan wacana lintas batas yang ingin mengupas permasalahan mengenai musyawarah, keadilan sosial, hak asasi manusia, isu-isu politik, edukasi, moral, dan agama.
2. Zubaedi, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan proses pembaharuan yang berusaha mengubah komponen pendidikan, termasuk nilai dasar pendidikan, kurikulum, hukum prosedur, bahan pengajaran, struktur, dan kebijakan pemerintah untuk merefleksikan adanya pluralism budaya sebagai sebuah realitas masyarakat di Indonesia.
3. Ainurrofiq Dawam, menuturkan bahwa pendidikan multikultural merupakan proses membuatkan potensi yang dimiliki insan dengan menghargai pluralitas dan heterogenitas sebagai suatu konsekuensi adanya keragaman budaya etnis, suku, dan aliran (agama).
4. Musa Asy’arie, menuturkan bahwa pendidikan multikutural merupakan penanaman cara hidup untuk menghormati , tulus, dan toleran terhadap keragaman budaya yang ada di masyarakat yang plural.
Setelah mengetahui pendidikan multikultural yang dilihat dari segi pengertiannya, pastinya Anda juga bertanya-tanya, kemudian bagaimana pola dari pendidikan multikultural itu sendiri?
Nah pembahasan selanjutnya Anda akan diberi beberapa citra wacana pola pendidikan multikultural. Berikut akan dibahas pola pendidikan multikultural yang sanggup Anda ikuti lebih lanjutnya.
B. Contoh Pendidikan Multikultural
Membahas pola pendidikan multikultural, Anda sanggup lihat dari kurikulumnya yang berkembang di sekolah. Dalam kurikulum pendidikan mutikultural, ada beberapa pendekatan untuk menyukseskan jadwal ini. Inilah beberapa pendekatan yang sekaligus memberi pola bagi Anda wacana bentuk pendidikan formal.
1. Meningkatkan kompetensi beberapa kebudayaan sehingga menjauhkan diri dari konsep dikotomi antara pribumi dan non pribumi. Pendidikan multikultural berpotensi menghondarkan dikotomi dan membuatkan apresiasi melalui kompetensi kebudayaan yang ada di masing-masing akseptor didik.
2. Mengadopsi beberapa kebudayaan dan selanjutnya diadaptasi berdasarkan situasi.
3. Menumbuhkan interaksi yang inisiatif dengan orang atau kelompok yang memiliki kompetensi dalam suatu kebudayaan.
4. Meningkatkan pemahaman mengenai persamaan dan perbedaan di kalangan siswa yang berasal dari bermacam-macam etnis.
Itulah informasi wacana pengertian dan pola pendidikan multikultural. Dengan mengetahui pengertian pendidikan multikultural dan contohnya, kita lebih sanggup menerapkannya di lingkup kehidupan. Pastinya dengan adanya pendidikan multikutural satu sama lain lebih sanggup saling memahami dan saling menghargai.
Berbagai Sumber